Used Materials Media for Improving Fine Motor Skills in Early Childhood

Media Bahan Bekas untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus pada Anak Usia Dini

Authors

  • Maspupah Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi
  • Fitriah Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi
  • Mastikawati Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi
  • Amiroh Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi
  • Azwir Institut Agama Islam Muhammad Azim Jambi

DOI:

https://doi.org/10.21070/ijemd.v19i2.952

Keywords:

Fine Motor Skills, Recycled Materials, PAUD, Early Childhood, Creativity

Abstract

General Background: Early childhood education emphasizes the development of fine motor skills as a foundation for later learning readiness. Specific Background: However, limited variation in learning media often restricts children’s opportunities to practice fine motor coordination, creativity, and environmental awareness. Knowledge Gap: Few studies have systematically examined the role of recycled or used materials as a sustainable medium for improving fine motor development in early childhood education. Aim: This study investigates the use of used materials to strengthen cutting and pasting skills of children aged 4–5 years in PAUD An-Nur Tanjung Jabung Timur. Results: Using classroom action research in two cycles with 10 participants, findings show significant improvement: in cutting, 70% reached the “Very Well Developed” category, while in pasting, 80% achieved this category by the second cycle. Novelty: The research highlights how simple, accessible, and environmentally friendly materials can serve as effective media for structured fine motor practice. Implications: The findings suggest the integration of used materials in PAUD learning not only enhances motor skills but also fosters creativity and ecological responsibility.

Highlights:

  • Fine motor skills of young children improved significantly through used materials.

  • Recycled media fostered creativity and environmental awareness.

  • The study offers sustainable strategies for PAUD motor development.

Keywords: Fine Motor Skills, Recycled Materials, PAUD, Early Childhood, Creativity

References

[1] Arikunto, S. Penelitian Tindakan Kelas. 2015.

[2] Aulia, R., Santoso, R., & Pramanik, N. D. Penggunaan alat permainan edukatif barang bekas untuk mengembangkan kreativitas anak usia 5–6 tahun di Kober Nurul Huda Albisri. 2003.

[3] Dachlan. Penelitian Tindakan Kelas. 2014.

[4] Daniyati, A., Saputri, I. B., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. D. Konsep dasar media pembelajaran Ricken Wijaya STAI DR.KHEZ Muttaqien Purwakarta. 2023.

[5] Diajukan, S. Meningkatkan kreativitas anak melalui media barang bekas pakai menggunakan metode SSR. n.d.

[6] Ebbut, M., Elliot, M., Lewin, M. K., & Kemmis, M. Model PTK. 1946.

[7] Hardiningsih, H. H. Upaya meningkatkan kreativitas anak dengan memanfaatkan media barang bekas di TK Kota Bima. 2015.

[8] D. D. & Vidya, V. F. Pengembangan kreativitas anak usia dini. 2016.

[9] Kamus Bahasa Indonesia. n.d.

[10] Kurniati, W., & Novianto, E. Mengembangkan keterampilan motorik halus anak usia 5–6 tahun dengan menggunakan media kolase. 2017.

[11] Rambe, E. L., dkk. Meningkatkan motorik kasar anak usia dini melalui permainan tradisional. 2023.

[12] Afri, L. D., dkk. Pemanfaatan barang bekas dalam meningkatkan kreativitas anak-anak Dusun 3 Desa Aman Damai. 2024.

[13] Lutfiah, E. O., dkk. ‘Tutup Botol Pintar’ pemanfaatan barang bekas sebagai media belajar anak. n.d.

[14] Nasution, E. M., & Srikandi, S. Konsep pengembangan kreativitas AUD. 2021.

[15] Nofianti, R. Upaya meningkatkan keterampilan motorik halus melalui kegiatan menggunting dengan pola pada anak usia dini. 2020.

[16] Anonim. Pemanfaatan media barang bekas dalam meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas III MI Datok Sulaiman Bagian Putra Kota Palopo. n.d.

[17] Anonim. Pengembangan kreativitas anak usia dini dengan media barang bekas di TK LKMD 1 Kopen Teras Boyolali. n.d.

[18] Penulis, K., Usia, A., & Hikrawati, D. Pengembangan media pembelajaran bahan bekas untuk meningkatkan kreativitas. 2022.

[19] Penulis, T., dkk. Psikologi Perkembangan. n.d.

[20] Permendikbud. Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. 2014.

[21] Ramli, M. A. Pengembangan media pembelajaran menurut konsep teknologi pembelajaran. 2019.

[22] Santrock, J. W. Children. 2019.

[23] Sugiono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. 2014.

[24] Sugiono. Metode Penelitian Kualitatif. 2015.

[25] Susanto, S. H., dkk. Botol Toga (BOGA) sebagai pemanfaatan barang bekas untuk meningkatkan pemahaman anak dalam menjaga lingkungan. 2024.

[26] Anonim. Upaya meningkatkan motorik halus melalui permainan menjiplak menjadi gambar usia 5–6 tahun di TKQ An-Nur. n.d.

[27] Winata, W., dkk. Alat permainan edukatif dari barang bekas. n.d.

[28] Yuni, R., Hayati, D. H., & Amelia, L. Pengembangan media kreatif barang bekas untuk melatih kreativitas anak kelompok B di TK Cut Meutia Banda Aceh. 2020.

Downloads

Published

2024-05-12

How to Cite

Maspupah, Fitriah, Mastikawati, Amiroh, & Azwir. (2024). Used Materials Media for Improving Fine Motor Skills in Early Childhood: Media Bahan Bekas untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus pada Anak Usia Dini. Indonesian Journal of Education Methods Development, 19(2), 10.21070/ijemd.v19i2.952. https://doi.org/10.21070/ijemd.v19i2.952

Issue

Vol. 19 No. 2 (2024): May

Section

Early Childhood Education Method

Categories

License

Copyright (c) 2024 Maspupah, Fitriah, Mastikawati, Amiroh, Azwir

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.