Mathematics Pocketbook for Understanding Plane and Solid Shapes Buku Saku Matematika untuk Memahami Bentuk Datar dan Ruang Jayanti Resy Dwi maslikhatunnisak@umsida.ac.id Nisak Nur Maslikhatun maslikhatunnisak@umsida.ac.id Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah, Universitas Muhammadiyah Sidoarjo Indonesia Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtida’iyah, Universitas Muhammadiyah Sidoarjo Indonesia 08 12 2025 05052025 <bold id="bold-d80865b543b92eadbdd28f2397c628b1">Deskripsi Produk</bold>

Pendidikan memiliki arti kata sempit yaitu sebuah sekolah. Pendidikan merupakan kebutuhan dasar bagi manusia. Tanpa pendidikan yang baik, seseorang tidak akan mampu berkreasi, berinovasi, dan menjalani kehidupannya dengan optimal [1]. Pendidikan merupakan proses pembelajaran yang berlangsung seumur hidup, di berbagai tempat dan situasi, yang memberikan dampak positif terhadap perkembangan setiap individu [2]. Matematika merupakan salah satu cabang ilmu yang tersusun secara sistematis [3]. Sebagian besar peserta didik yang merasa bahwa matematika adalah pelajaran yang sulit dan menakutkan karena melibatkan banyak rumus dalam penyelesaiannya [4].Selain itu, matematika sangat berguna dan dibutuhkan dalam berbagai bidang studi atau disiplin ilmu lainnya [5]. Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam penyampaian materi agar siswa lebih mudah memahami dan menyerap konsep-konsep yang diajarkan. Kurangnya hal-hal tersebut dapat berpengaruh pada hasil belajar siswa [6]. Hasil belajar siswa sangat dipengaruhi oleh kualitas pembelajaran di sekolah. Salah satu faktor yang menentukan kualitas tersebut adalah penggunaan model pembelajaran yang sesuai dengan materi yang diajarkan [3].

Buku Saku matematika rumus bangun datar dan bangun ruang merupakan buku yang dirancang khusus untuk membantu siswa SD/MI untuk memahami konsep-konsep dasar matematika terkait dengan bangun datar dan bangun ruang. Buku saku adalah buku yang mudah dibawa dan dipelajari kapan pun dan di mana pun, serta cukup kecil untuk disimpan dalam saku [7] . Buku saku dapat mendorong peserta didik untuk membaca karena desain, warna, dan gambar yang menarik. Hal ini membantu meningkatkan keterampilan literasi mereka, yang pada akhirnya juga berdampak positif pada peningkatan hasil belajar [8]. Dalam proses belajar mengajar, peran guru dalam menentukan metode yang akan digunakan sangatlah penting. Memang, tugas utama guru adalah menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa dengan harapan siswa akan mudah menerima dan memahami mata pelajaran tersebut [9]. Karena metode adalah sarana yang merupakan sarana untuk mencapai tujuan, semakin baik metode tersebut, semakin efektif pencapaian tujuan [10]. Dengan demikian, buku saku matematika tentang bangun datar dan bangun ruang diharapkan dapat menjadi solusi untuk mengatasi kesulitan siswa dalam memahami materi ini.

Namun, kenyataan di lapangan menunjukkan bahwa banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi bangun datar dan bangun ruang. Hal ini dapat dibuktikan dengan melakukan observasi secara langsung kepada peserta diidk dengan cara memberikan pertanyaan terkait dengan bangun datar dan bangun ruang. Buku saku ini dibuat karena berdasarkan hasil observasi bahwa banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam memahami materi bangun datar dan bangun ruang [11]. Kesulitan ini seringkali disebabkan oleh metode pengajaran yang kurang bervariasi dan kurangnya media pembelajaran yang menarik dan interaktif [12]. Jika guru memilih metode pengajaran yang tepat dan mengikuti proses yang benar, siswa dapat menerima dan memahami segala sesuatu yang diajarkan oleh guru . Oleh karena itu, diperlukan inovasi dalam penyampaian materi agar siswa lebih mudah memahami dan menyerap konsep-konsep yang diajarkan. Kurangnya hal-hal tersebut dapat berpengaruh pada hasil belajar siswa.

Buku saku ini berisi kumpulan rumus dan sifat-sifat bangun datar dan bangun ruang yang mudah dipahami, disertai dengan contoh soal yang relevan dan game online dengan cara menscan barcode yang berada dalam buku saku. Di dalam buku ini, siswa akan mempelajari rumus-rumus penting untuk menghitung luas dan keliling berbagai bangun datar, seperti persegi, persegi panjang, segitiga, lingkaran, trapesium dan jajargenjang. Selain itu, buku ini juga menjelaskan rumus-rumus untuk menghitung volume dan luas permukaan bangun ruang seperti kubus, balok, prisma, dan tabung. Buku ini disusun dengan bahasa yang sederhana dan mudah dipahami, dilengkapi dengan latihan soal yang bervariasi untuk melatih keterampilan siswa dalam mengaplikasikan rumus-rumus tersebut.

Penelitian ini dapat dikatagorikan sebagai penelitian pengembangan, hal ini dikarenakan penelitia ini difokuskan untuk mengmbangkan buku ajar berupa buku saku. Pada penlitian ini, peneleliti mengembangkan buku ajar berupa buku saku guna meningkatkan hasil belajar peserta didik terkait materi bangun datar dan bangun ruang [13]. Buku saku ini dibuat dengan model pengembangan Plomp sebagai pedoman. Model ini dipilih karena langkah-langkah pengembangannya relevan dengan pendidikan [14]. Data diperoleh melalui dua cara, yaitu wawancara dan kuesioner. Peneliti melakukan wawancara untuk memperoleh pemahaman awal dalam analisis pada tahap awal [15].

 <bold id="bold-526a319136609d6448ca5756a3ccf002">Isi Produk</bold>

Buku Saku matematika rumus bangun datar dan bangun ruang merupakan buku yang dirancang untuk memudahkan siswa SD/MI untuk memahami konsep-konsep dasar matematika terkait dengan bangun datar dan bangun ruang . Buku saku ini terdiri dari 14 halaman bolak balik. Berikut adalah rincian isi dari buku saku ini yaitu :

Halaman Depan

Halaman Belakang.

datar diantaranya persegi, persegi panjang, segitiga, trapesium,jajargenjang, belah ketupat, layang-layang, dan

lingkaran.

Cover, pada halaman awal yaitu cover dari buku saku ini dengan judul “Rumus Bangun Datar dan Bangun Ruang”.

Kata Pengantar, pada halaman kedua dalam buku ini adalah kata pengantar dari penulis dengan mengucapkan syukur atas selesainya pembuatan buku saku ini.

Rumus Bangun Datar, pada halaman 3-5 berisi tentang rumus-rumus bangun datar diantaranya persegi, persegi panjang, segitiga, trapesium, jajargenjang, belah ketupat, layang-layang, dan lingkaran.

Rumus Bangun Ruang, pada halaman 6-8 berisi tentang rumus-rumus bangun ruang diantaranya kubus, balok, prisma, limas, kerucut, tabung, dan bola

Sifat-sifat Bangun Datar, pada halaman 9-11 yang terletak pada halaman belakang berisi tentang sifat-sifat bangun

Sifat-sifat Bangun Ruang, pada halaman 12-14 berisi tentang sifat-sifat bangun ruang diataranya kubus, balok, prisma, limas, bola, kerucut, dan tabung.

Game, pada halaman 15 berisi barcode game online yang dapat mengasah pengetahuan siswa setelah membaca dan mempelajari materi yang ada dibuku saku.

Kuis, pada halaman 16 berisi tentang kuis sederhana yang dapat mengasah pengetahuan siswa setelah membaca dan mempelajari materi pada buku saku.

 “Desain Produk” <bold id="_bold-7">Cover</bold>

<bold id="_bold-8">Kata Pengantar </bold>

1.1. Rumus Bangun Datar

1.2. Rumus Bangun Datar

1.3. Rumus Bangun Datar

2.1. Rumus Bangun Ruang

2.2. Rumus Bangun Ruang

2.3. Rumus Bangun Ruang

<bold id="bold-2c945ae5204f8605c4871b389ee2ffdf">3.1. </bold> <bold id="_bold-9">Sifat-sifat Bangun Datar</bold>

<bold id="bold-135e3ec602acbd5fff77c8004d00b285">3.2. </bold> <bold id="bold-2c885d0ea90065b72ff7cb8a939cf99a">Sifat-sifat Bangun Datar</bold>

<bold id="bold-37d99356544cf9fa6a028aeac6820857">3.3. </bold> <bold id="bold-bc045b44e0dd42bc6ca334ca9829af62">Sifat-sifat Bangun Datar</bold>

<bold id="bold-c87d655da43deffd559c4aabaf3f15c4"> 4.1. </bold> <bold id="bold-f9b3bd826ac8f1c1917c9f1ba736f2be">Sifat-sifat Bangun Ruang</bold>

<bold id="bold-f9fd5d21a265da3344a1d76343d87542"> 4.2. </bold> <bold id="bold-9f1d24f6850d7811dc3a470e4b432511">Sifat-sifat Bangun Ruang</bold>

<bold id="bold-1f49caf19448c1ea2b3fbdfc6edfab8a"> 4.3. </bold> <bold id="bold-af396fdeb4dc802d5c1f52dc5ad01ef2">Sifat-sifat Bangun Ruang</bold>

<bold id="_bold-10">Game </bold>

<bold id="_bold-11">Kuis </bold>

2023 Studi Program Guru Pendidikan Ibtidaiyah Madrasah Tarbiyah Fakultas Nora Susanti NIM 19591154 2 202 10 2022 10.30821/axiom.v10i2.10302 Novita Sari Dwi Armanto Dian AXIOM : Jurnal Pendidikan dan Matematika Matematika Dalam Filsafat Pendidikan 01 175-186 2 2018 10.29040/jie.v2i01.195 Sugiyamti Sugiyamti Jurnal Ilmiah Edunomika Peningkatan Hasil Belajar Membuat Skets Grafik Fungsi Aljabar Sederhana Pada Sistem Koordinat Kartesius Melalui Metode Cooperatif Learning Jigsaw Pada Siswa Kelas Viii F Smp Negeri 6 Sukoharjo Semester I Tahun Pelajaran 2017/2018 1 120 4 2021 10.24014/ejpe.v4i1.11001 Hidayah Nurul Rofi'ah Siti el-Ibtidaiy:Journal of Primary Education Pengembangan Bahan Ajar Matematika dengan Berbasis Higher Order Thinking Skills (HOTS) di Kelas VI 23-33 2015 Matematika Belajar Kelas Siswa Sd V I Issn 2548-9119 pengaruh model pembelajaran problem posing terhadap hasil belajar matematika siswa kelas vi sd/mi 1 19-26 13 2024 Hasil Peningkatan Matematika Belajar Bangun Materi Model Menggunakan Problem Pembelajaran Learning Based MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING 2 55-64 2 Ramadhan Andri https://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/JIPP/index ISSN 2962-3081 2 172-186 9 2023 10.33474/jpm.v9i2.20072 Hevitria Rachma Kurniasi Eka Safitri Indri Meilidya Wulandari Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Pengembangan Buku Saku Literasi Numerasi Konteks Budaya Bangka Belitung untuk Siswa SD Kelas Tinggi 2 48-70 4 2022 Mutaqin Imam Widiati Galuh Tisna Pesantren Universitas Darul Tinggi Jombang Ulum IMPLEMENTASI MEDIA KANTONG BILANGAN PADA Pendahuluan Proses pembelajaran pada mata pelajaran matematika masih di dominasi oleh metode pembelajaran secara konvesional dan tanpa menggunakan media . Hal ini memunculkan situasi belajar yang pasif bagi siswa . 263-277 8 2024 Pocmat Mathematic Bangun Materi Kelas Datar Sd I I I Pengembangan media pembelajaran pocket book mathematic (pocmat) materi bangun datar kelas iii sd 05 5 03 2020 Khasanudin Muhamad Cholid Nur Indiyarti Putri Linda Universitas Wahid Hasyim Pgmi Journal of Elementary Education Creative of Learning Students Elementary Education PENGEMBANGAN MEDIA AUDIO VISUAL BERBASIS ANIMATION DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG UNTUK KELAS V SD/MI 1 3908-3920 8 2023 10.23969/jp.v8i1.8557 Wati Sulistyo Rahayu Margaretta Allen Ayurachmawati Puji Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Pengembangan Buku Saku Berbasis Mind Mapping Pada Pembelajaran Ipa Kelas Iv Sd 2017 Nuryadi Astuti Tutut Dewi Utami Endang Sri Budiantara M. Buku Ajar Dasar-dasar Statistik Penelitian 2 5 2019 Siyamtini Masalah pada Materi Perbandingan dan Skala di Kelas V SD 2 123-133 6 2023 10.26618/jrpd.v6i2.11749 Maharani Upik Zarina Rohana Rohana Hera Treny JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar) Pengembangan E-Modul Interaktif Matematika Pada Materi Penyusunan Data Kelas Iv Sd